Niños “perdidos” en el aula sin intérprete de signos
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Niños “perdidos” en el aula sin intérprete de signos. El País, 19/01/2021.
Ref.
559802
Abstract:
Fran Xin, un escolar gallego de ocho años con sordera profunda, lleva varios cursos pasando parte de su jornada lectiva incomunicado.
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