Project GOAL. Guidance and orientation for Adult Learners
שמור ב:
Project GOAL. Guidance and orientation for Adult Learners. Project Goal, 2018, online.
Ref.
564150
מקום:
SIIS Online
Palabras clave:
Adultos, Desempleo de larga duración, Inclusión laboral, Programas de formación, Competencias, Aptitudes laborales, Cualificación, Nuevas tecnologías, Innovaciones, Efectos, Características servicio, Metodología, Evaluación de servicios, Recomendaciones, Proyectos, Bélgica, República Checa, Islandia, Países Bajos, Lituania, Eslovaquia
Adultos, Desempleo de larga duración, Inclusión laboral, Programas de formación, Competencias, Aptitudes laborales, Cualificación, Nuevas tecnologías, Innovaciones, Efectos, Características servicio, Metodología, Evaluación de servicios, Recomendaciones, Proyectos, Bélgica, República Checa, Islandia, Países Bajos, Lituania, Eslovaquia
Abstract:
Este sitio web presenta los resultados de la evaluación del proyecto GOAL. GOAL significa asesoramiento y orientación para estudiantes adultos. Es un proyecto financiado por Erasmus + que buscaba desarrollar nuevos modelos o expandir los modelos existentes de asesoramiento y orientación para adultos con bajo nivel educativo en seis países: Bélgica (Flandes), República Checa, Islandia, Países Bajos, Lituania y Eslovenia. El proyecto GOAL se desarrolló entre febrero de 2015 y enero de 2018 y fue coordinado por el Departamento de Educación y Formación del Gobierno de Flandes. La evaluación fue realizada por el Instituto de Educación de la UCL (IOE) en asociación con equipos de evaluación locales en cada país.
Este sitio web presenta los resultados de la evaluación del proyecto GOAL. GOAL significa asesoramiento y orientación para estudiantes adultos. Es un proyecto financiado por Erasmus + que buscaba desarrollar nuevos modelos o expandir los modelos existentes de asesoramiento y orientación para adultos con bajo nivel educativo en seis países: Bélgica (Flandes), República Checa, Islandia, Países Bajos, Lituania y Eslovenia. El proyecto GOAL se desarrolló entre febrero de 2015 y enero de 2018 y fue coordinado por el Departamento de Educación y Formación del Gobierno de Flandes. La evaluación fue realizada por el Instituto de Educación de la UCL (IOE) en asociación con equipos de evaluación locales en cada país.
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