Medidas educativas con menores infractores: el caso de Alemania y España
Shranjeno v:
Lozano, A., et al., Medidas educativas con menores infractores: el caso de Alemania y España. Pedagogía Social. Revista Interuniversitaria, n. 37, 2021, p. 159-172.
Ref.
569990
Lokacija:
SIIS Archivo (R.1858)
Palabras clave:
Menores, Adolescentes, Protección de menores, Delincuencia juvenil, Factor de riesgo, Justicia, Intervención socioeducativa, Programas, Acción comunitaria, Normativa, Reforma, Características sistema, Edad, Sanciones, Experiencias, Evaluación de servicios, Estudio comparativo, España, Alemania
Menores, Adolescentes, Protección de menores, Delincuencia juvenil, Factor de riesgo, Justicia, Intervención socioeducativa, Programas, Acción comunitaria, Normativa, Reforma, Características sistema, Edad, Sanciones, Experiencias, Evaluación de servicios, Estudio comparativo, España, Alemania
Abstract:
La justicia juvenil desarrolla su intervención teniendo en cuenta las particularidades del momento psicoevolutivo y social de los jóvenes. La intervención con los menores infractores persigue el doble objetivo de rehabilitar al menor y evitar su reincidencia o inicio de una carrera delictiva. En este trabajo se sigue el método comparado para analizar las medidas legales y educativas seguidas en dos países europeos como son Alemania y España, con el objetivo de conocer lo apropiado de las mismas. Para ello se lleva a cabo un doble análisis. Por un lado, la ley para menores, sus reformas, resultados, principios y nivel punitivo para el menor infractor en cada país. Por otro, las medidas educativas aplicadas a partir de las posibilidades que permite el marco legal.
La justicia juvenil desarrolla su intervención teniendo en cuenta las particularidades del momento psicoevolutivo y social de los jóvenes. La intervención con los menores infractores persigue el doble objetivo de rehabilitar al menor y evitar su reincidencia o inicio de una carrera delictiva. En este trabajo se sigue el método comparado para analizar las medidas legales y educativas seguidas en dos países europeos como son Alemania y España, con el objetivo de conocer lo apropiado de las mismas. Para ello se lleva a cabo un doble análisis. Por un lado, la ley para menores, sus reformas, resultados, principios y nivel punitivo para el menor infractor en cada país. Por otro, las medidas educativas aplicadas a partir de las posibilidades que permite el marco legal.
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