EL APRENDIZAJE LECTOR DESDE LA PERSPECTIVA DE ALGUNOS MODELOS TEORICOS Y SU RELACION CON EL CURRICULO DE LA ENSEÑANZA PRIMARIA. APUNTES PARA LA REFLEXION
Tallennettuna:
CAMINA, M.A., EL APRENDIZAJE LECTOR DESDE LA PERSPECTIVA DE ALGUNOS MODELOS TEORICOS Y SU RELACION CON EL CURRICULO DE LA ENSEÑANZA PRIMARIA. APUNTES PARA LA REFLEXION. REVISTA DE CIENCIAS DE LA EDUCACION, no. 168 (1996), p. 541-558.
Ref.
57210
Sijainti:
SIIS R.424
Palabras clave:
Aprendizaje lectura y escritura, Curriculum, Educación primaria, Psicología, Teoría
Aprendizaje lectura y escritura, Curriculum, Educación primaria, Psicología, Teoría
Samankaltaisia teoksia: EL APRENDIZAJE LECTOR DESDE LA PERSPECTIVA DE ALGUNOS MODELOS TEORICOS Y SU RELACION CON EL CURRICULO DE LA ENSEÑANZA PRIMARIA. APUNTES PARA LA REFLEXION
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