Investigating the challenges of teaching sex education to autistic learners: A qualitative exploration of teachers’ experiences
Guardat en:
Bloor, D., et al., Investigating the challenges of teaching sex education to autistic learners: A qualitative exploration of teachers’ experiences. Research in Developmental Disabilities, vol. 131, n. 104344, 2022, 11 p.
Ref.
583205
Localització:
SIIS Archivo (R.775)
Palabras clave:
Discapacidad, Trastornos del espectro autista, Autismo, Entorno educativo, Educación primaria, Educación secundaria, Educación sexual, Actitudes profesores, Barreras, Beneficios, Edad, Recursos, Efectos, Factor de riesgo, Estudio cualitativo, Reino Unido
Discapacidad, Trastornos del espectro autista, Autismo, Entorno educativo, Educación primaria, Educación secundaria, Educación sexual, Actitudes profesores, Barreras, Beneficios, Edad, Recursos, Efectos, Factor de riesgo, Estudio cualitativo, Reino Unido
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