Effective training for bilingual interpreters in special education
Zapisane w:
Rojas, R., Effective training for bilingual interpreters in special education. Fall, California State University San Marcos, 2021, 85 p.
Ref.
583419
Lokalizacja:
SIIS Archivo
Palabras clave:
Menores, Familia, Migración, Discapacidad, Intérpretes, Mediación, Idioma, Necesidades especiales, Educación especial, Entorno educativo, Metodología, Métodos de evaluación, EE.UU.
Menores, Familia, Migración, Discapacidad, Intérpretes, Mediación, Idioma, Necesidades especiales, Educación especial, Entorno educativo, Metodología, Métodos de evaluación, EE.UU.
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