Universal design for learning: not another slogan on the street of inclusive education
Guardado en:
Karisa, A., Universal design for learning: not another slogan on the street of inclusive education. Disability and Society, vol. 38, n. 1, 2023, p. 194-200.
Ref.
585012
Localización:
SIIS Archivo (R.743)
Palabras clave:
Discapacidad intelectual, Entorno educativo, Educación inclusiva, Aprendizaje, Diseño, Nuevas tecnologías, Intervención, Efectos, Beneficios, Barreras, Reforma, Política educativa, Sector público, Crítica
Discapacidad intelectual, Entorno educativo, Educación inclusiva, Aprendizaje, Diseño, Nuevas tecnologías, Intervención, Efectos, Beneficios, Barreras, Reforma, Política educativa, Sector público, Crítica