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Out-of-school language learning and educational equity

Đã lưu trong:
Moore, E., et al., Out-of-school language learning and educational equity. Learning English Out of School: An Inclusive Approach to Research and Action. Peter Lang Alemania, special issue, 2021, p. 27-42.
Ref. 589396
Vị trí: SIIS Archivo
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Palabras clave:
Infancia, Adolescentes, Educación, Aprendizaje, Idioma, Alfabetización, Actividades, Ocio, Acceso, Efectos, Beneficios, Barreras, Desigualdad social, Pobreza, Igualdad de oportunidades, Factores socioeconómicos, Factor de riesgo, Factor de protección, Cataluña, España, Panorama internacional
Bài tóm tắt:
En este capítulo se analizan los estudios existentes sobre el aprendizaje extraescolar tanto a nivel local (Cataluña) como internacional.<br><br>Se centra especialmente en la investigación que documenta el aprendizaje de lenguas extranjeras y el desarrollo de la alfabetización en la educación no formal e informal en diversos contextos socioeconómicos, lingüísticos y culturales.<br><br>Las investigaciones demuestran que el acceso a iniciativas extraescolares y a oportunidades de aprendizaje informal de idiomas puede influir positivamente en el rendimiento académico formal.

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