¿Qué estrategias de intervención funcionan en la educación de los niños con trastorno del espectro autista? Revisión de evidencias en la literatura científica

La creciente escolarización de estudiantes con trastorno del espectro autista (TEA) en entornos inclusivos requiere que los profesionales, ya no solo especialistas en el ámbito de la educación especial, sino también los maestros generalistas, conozcan procedimientos de intervención empíricamente efe...

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Bibliographic Details

Main Author:	Tárraga, R.
Other Authors:	Sanz, P.
Format:	Book
Language:	Spanish
Subjects:	Discapacidad intelectual Autismo Trastornos de la conducta Infancia Necesidades educativas especiales Escolarización Inclusión educativa Inclusión social Intervención socioeducativa Profesor de apoyo Evaluación de servicios Literatura científica Discapacidad Acción social Menores Documental
Online Access:	Servidor Enlace web
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