Educación inclusiva global
-д хадгалсан:
Collet, J., et al. (coords.), Educación inclusiva global. Serie: Colección Horizontes-Universidad, Barcelona, Octaedro S.L., 2024, 254 p.
Ref.
595020
Байршил:
SIIS Archivo
Palabras clave:
Infancia, Adolescentes, Familia, Exclusión social, Desigualdad social, Educación inclusiva, Apoyo, Profesor, Aprendizaje, Colaboración, Coordinación, Comunidad, Inclusión social, Métodos de evaluación, España
Infancia, Adolescentes, Familia, Exclusión social, Desigualdad social, Educación inclusiva, Apoyo, Profesor, Aprendizaje, Colaboración, Coordinación, Comunidad, Inclusión social, Métodos de evaluación, España
Хураангуй:
Esta obra aborda cuestiones relacionadas con los procesos de inclusión escolar desde la perspectiva de la inclusión global, que se centra en la necesidad de afrontar los retos de la educación inclusiva interrelacionando la dimensión del aula, de la escuela como institución, y de las familias y la comunidad. Este volumen demuestra que la inclusión puede llevarse a cabo de forma real, concreta y cotidiana, y cómo los investigadores pueden trabajar junto con los profesionales y otros agentes que desarrollan sus prácticas a diario en diferentes contextos.<br><br>La obra se fundamenta en una serie de proyectos de grupos de investigación españoles e internacionales para proporcionar marcos teóricos ricos, reflexiones profundas y resultados de investigación rigurosos vinculados con las tres dimensiones de la perspectiva de la inclusión global y su imprescindible trabajo en red. La mayoría de los capítulos toman España como caso de estudio, pero, lejos de ser un libro local, utiliza el análisis español para dialogar internacionalmente con los principales debates y desafíos actuales de la inclusión, treinta años después de la Declaración de Salamanca.
Esta obra aborda cuestiones relacionadas con los procesos de inclusión escolar desde la perspectiva de la inclusión global, que se centra en la necesidad de afrontar los retos de la educación inclusiva interrelacionando la dimensión del aula, de la escuela como institución, y de las familias y la comunidad. Este volumen demuestra que la inclusión puede llevarse a cabo de forma real, concreta y cotidiana, y cómo los investigadores pueden trabajar junto con los profesionales y otros agentes que desarrollan sus prácticas a diario en diferentes contextos.<br><br>La obra se fundamenta en una serie de proyectos de grupos de investigación españoles e internacionales para proporcionar marcos teóricos ricos, reflexiones profundas y resultados de investigación rigurosos vinculados con las tres dimensiones de la perspectiva de la inclusión global y su imprescindible trabajo en red. La mayoría de los capítulos toman España como caso de estudio, pero, lejos de ser un libro local, utiliza el análisis español para dialogar internacionalmente con los principales debates y desafíos actuales de la inclusión, treinta años después de la Declaración de Salamanca.
Ижил төстэй зүйлс: Educación inclusiva global
- Colaboración y participación en el proceso hacia una educación más inclusiva. Guía para la formación a través de recursos audiovisuales
- HACIA UNA EDUCACION INCLUSIVA. LA EDUCACION ESPECIAL AYER, HOY Y MAÑANA
- Analysis of accompaniment situations for the improvement of inclusive teaching
- Presencia, participación y progreso de un alumno con una discapacidad intelectual leve en un equipo cooperativo
- La formación inicial docente para la educación inclusiva
- ¿Qué entendemos por educación inclusiva en Latinoamérica y en Euskadi?