Guía de recomendaciones para equipos docentes. El acoso escolar al alumnado en el espectro del autismo. La figura del coordinador o coordinadora de bienestar y protección

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Merinero, M., Grandi, B., Guía de recomendaciones para equipos docentes. El acoso escolar al alumnado en el espectro del autismo. La figura del coordinador o coordinadora de bienestar y protección. Madrid, Real Patronato sobre Discapacidad, 2024, 35 p.

Ref. 597302

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Palabras clave:
Autismo, Trastornos del espectro autista, Profesor, Estudiantes, Normativa, Coordinación, Prevención, Detección, Intervención, Formación, Perfil profesional, Entorno educativo, Factor de riesgo, Efectos, Violencia, Malos tratos, Compañeros, Centros educativos, Recomendaciones, España

Résumé:
En la presente guía se hace un recorrido sobre cómo se recogen las acciones relacionadas con el acoso escolar en las diferentes estructuras y documentos organizativos de los centros educativos y se ofrecen recomendaciones y consideraciones para el alumnado con autismo en relación a las funciones de la figura del coordinador o coordinadora de bienestar y protección.

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