Skip to content
SIIS — Servicio de Información e Investigación Social. Fundación Eguía-Careaga Fundazioa
Está en:
  • Inicio>
  • Centro de documentación>
  • Catálogo bibliográfico
Hemen zaude:
  • Hasiera>
  • Dokumentazio zentroa>
  • Katalogo bibliografikoa
You are here:
  • Home>
  • Documentation centre>
  • Library catalogue
VuFind
  • Prijava
    • Bootstrap
    • Siis
    • English
    • Deutsch
    • Español
    • Français
    • Italiano
    • 日本語
    • Nederlands
    • Português
    • Português (Brasil)
    • 中文(简体)
    • 中文(繁體)
    • Türkçe
    • עברית
    • Gaeilge
    • Cymraeg
    • Ελληνικά
    • Català
    • Euskara
    • Русский
    • Čeština
    • Suomi
    • Svenska
    • polski
    • Dansk
    • slovenščina
    • اللغة العربية
    • বাংলা
    • Galego
    • Tiếng Việt
    • Hrvatski
    • हिंदी
    • Հայերէն
    • Українська
    • Sámegiella
    • Монгол
    • Māori
Napredno
  • CHILD ABUSE AMONG CHILDREN WIT...
  • Citiraj
  • Pošljite SMS
  • Pošljite email
  • Natisni
  • Izvozi zadetek
    • Izvozi v RefWorks
    • Izvozi v EndNoteWeb
    • Izvozi v EndNote
  • Dodaj v priljubljene
  • Permanent link
Slika na naslovnici

CHILD ABUSE AMONG CHILDREN WITH DISABILITIES

Shranjeno v:
PEARSON, S., CHILD ABUSE AMONG CHILDREN WITH DISABILITIES. TEACHING EXCEPTIONAL CHILDREN, Vol. 29, no. 1 (1996), p. 34-37.
Ref. 59924
Lokacija: SIIS R.410
Solicitar documento
Palabras clave:
Discapacidad, Malos tratos, Profesor, Programas de prevención
  • Zaloga
  • Opis
  • Komentarji
  • Podobne knjige/članki
  • Knjižničarski pogled
Komentirajte kot prvi!
Najprej se morate prijaviti

Podobne knjige/članki

  • THE ROLE AND RESPONSIBILITY OF TEACHERS AND CHILD CARE WORKERS IN IDENTIFYING AND REPORTING CHILD ABUSE AND NEGLECT
    od: SLAVENAS, R.
  • TEACHERS' KNOWLEDGE, ATTITUDES, AND BELIEFS ABOUT CHILD ABUSE AND ITS PREVENTION
    od: ABRAHAMS, N.
  • CHILD SEXUAL ABUSE PREVENTION: EVALUATION OF A TEACHER TRAINING MODEL
    od: KLEEMEIER, C.
  • HOW TEACHERS DEFINE AND RESPOND TO CHILD ABUSE: THE DISTINCTION BETWEEN THEORETICAL AND REPORTABLE CASES
    od: TITE, R.
  • DIFFERENTIAL PATTERNS OF DISCLOSURE OF CHILD ABUSE AMONG BOYS AND GIRLS: IMPLICATIONS FOR PRACTITIONERS
    od: MONACO, N.M

Iskalne možnosti

  • Iskalna zgodovina
  • Napredno iskanje

Poišči več

  • Prelistaj katalog
  • Po abecedi
  • Explore Channels
  • Obvezna literatura
  • Novi knjige/članki

Potrebujete pomoč?

  • Navodila za iskanje
  • Vprašaj knjižničarja
  • Pogosta vprašanja