Transition to adulthood of adolescents with profound intellectual and multiple disabilities: Content validation of the SGU-PIMD to support families
Saved in:
Luitweiler, N., et al., Transition to adulthood of adolescents with profound intellectual and multiple disabilities: Content validation of the SGU-PIMD to support families. Journal of Applied Research in Intellectual Disabilities, vol. 37, n. 1, 2024, 14 p.
Ref.
600470
Location:
SIIS Archivo (R.228)
Palabras clave:
Discapacidad intelectual, Discapacidad profunda, Discapacidad múltiple, Adolescentes, Transición, Adultos, Servicios de apoyo, Relación familia profesionales, Promoción, Comunicación, Planificación, Toma de decisiones, Participación familiar, Actitudes personal, Actitudes familia, Servicios de salud, Servicios sociales, Instrumentos técnicos, Efectos, Validez, Países Bajos
Discapacidad intelectual, Discapacidad profunda, Discapacidad múltiple, Adolescentes, Transición, Adultos, Servicios de apoyo, Relación familia profesionales, Promoción, Comunicación, Planificación, Toma de decisiones, Participación familiar, Actitudes personal, Actitudes familia, Servicios de salud, Servicios sociales, Instrumentos técnicos, Efectos, Validez, Países Bajos
Abstract:
Para las familias con hijos adolescentes, la transición a la edad adulta suele ser un desafío. Este período puede ser especialmente exigente para las familias con un hijo con discapacidad intelectual profunda y múltiple, debido a las fuertes y persistentes necesidades de apoyo del niño. Para apoyar a estas familias durante esta fase y facilitar el proceso de transición de estos adolescentes, adaptamos las Habilidades Canadienses para el Crecimiento (SGU) a las Habilidades para el Crecimiento - Discapacidad Intelectual Profunda y Múltiple (SGU-PIMD). El objetivo de este estudio es determinar su validez de contenido. <br><br> Se realizó un estudio Delphi con familiares y profesionales de la salud. Los resultados mostraron una buena validez de contenido. Sin embargo, el panel Delphi sugirió pequeños ajustes para mejorar la relevancia, la comprensión y la exhaustividad. <br><br> El SGU-PIMD actual puede utilizarse en la práctica para apoyar a adolescentes con discapacidad intelectual profunda y múltiple. No obstante, también se recomienda investigar la viabilidad y la aceptabilidad del instrumento.
Para las familias con hijos adolescentes, la transición a la edad adulta suele ser un desafío. Este período puede ser especialmente exigente para las familias con un hijo con discapacidad intelectual profunda y múltiple, debido a las fuertes y persistentes necesidades de apoyo del niño. Para apoyar a estas familias durante esta fase y facilitar el proceso de transición de estos adolescentes, adaptamos las Habilidades Canadienses para el Crecimiento (SGU) a las Habilidades para el Crecimiento - Discapacidad Intelectual Profunda y Múltiple (SGU-PIMD). El objetivo de este estudio es determinar su validez de contenido. <br><br> Se realizó un estudio Delphi con familiares y profesionales de la salud. Los resultados mostraron una buena validez de contenido. Sin embargo, el panel Delphi sugirió pequeños ajustes para mejorar la relevancia, la comprensión y la exhaustividad. <br><br> El SGU-PIMD actual puede utilizarse en la práctica para apoyar a adolescentes con discapacidad intelectual profunda y múltiple. No obstante, también se recomienda investigar la viabilidad y la aceptabilidad del instrumento.