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Key learnings from ‘Seniors of Canada’: A community project aimed to disrupt ageism

Saved in:
Hatziflalithis, S., et al., Key learnings from ‘Seniors of Canada’: A community project aimed to disrupt ageism. Canadian Journal on Aging / La Revue canadienne du vieillissement, vol. 43, n. 4, 2024, p. 629-635.
Ref. 601669
Location: SIIS Archivo (R.1081)
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Palabras clave:
Personas mayores, Edadismo, Etiquetamiento, Prevención, Proyectos, Acción comunitaria, Universidad, Juventud, Estudiantes, Características servicio, Solidaridad intergeneracional, Nuevas tecnologías, Fotografía, Evaluación de servicios, Factor de riesgo, Factor de protección, Experiencias, Canadá
Abstract:
Las representaciones visuales del envejecimiento han estado tradicionalmente ancladas en clichés binarios que contrastan la juventud idealizada con la fragilidad y la enfermedad, perpetuando visiones simplistas y limitantes. <br><br> Para confrontar estas percepciones reduccionistas, un grupo de estudiantes de posgrado emprendió un proyecto de alcance comunitario denominado "Personas mayores de Canadá". <br><br> Este proyecto tuvo un doble propósito: por un lado, compartir imágenes e historias auténticas de personas mayores, y por otro, cuestionar y desafiar las narrativas y estereotipos predominantes sobre el proceso de envejecimiento. <br><br> La experiencia del proyecto incluyó la exploración del discurso dominante acerca de cómo se percibe y representa el envejecimiento, así como la metodología utilizada para la recopilación de testimonios visuales y narrativos, lo que aportó importantes reflexiones sobre la movilización del conocimiento y la investigación en el contexto canadiense. <br><br> A lo largo del desarrollo, se identificaron tres aprendizajes fundamentales que contribuyeron al éxito y alcance del proyecto.

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