Missing methods and epistemic injustice: a scoping review of qualitative research with AAC users
Saved in:
Keane, A., Kocsis, J., Missing methods and epistemic injustice: a scoping review of qualitative research with AAC users. Disability & Society, vol. 40, n. 9, 2025, p. 2564-2587.
Ref.
607276
Location:
SIIS Archivo (R.743)
Palabras clave:
Discapacidad, Comunicación, Inclusión, Autonomía personal, Información, Datos estadísticos, Estudio cualitativo
Discapacidad, Comunicación, Inclusión, Autonomía personal, Información, Datos estadísticos, Estudio cualitativo
Abstract:
Históricamente, los usuarios de Comunicación Aumentativa y Alternativa (CAA) han sido excluidos de la investigación. En la producción de conocimiento, se observa una priorización de la voz hablada en una jerarquía que, en el peor de los casos, excluye y, en el mejor, subyuga las voces mediadas.<br><br>Esta revisión exploratoria buscó estudios que involucraran a usuarios de CAA como participantes en la investigación, para identificar lecciones prácticas que pudieran ayudar a fundamentar las estrategias de recopilación de datos y abordar esta brecha. Se identificaron varias consideraciones logísticas y éticas comunes, organizándolas en tres temas generales que requieren atención adicional por parte de los investigadores que trabajan con usuarios de CAA, específicamente: plazos, interlocutores y autonomía personal.<br><br>Al documentar la ausencia de métodos compatibles con CAA en la literatura, se traslada el problema de la exclusión de los usuarios de CAA de la investigación cualitativa desde la incapacidad de las personas con necesidades de comunicación complejas para participar en la investigación, hasta la incapacidad o falta de voluntad individual e institucional para diseñar y financiar prácticas de recopilación de datos que se adapten a las necesidades de los usuarios de CAA.
Históricamente, los usuarios de Comunicación Aumentativa y Alternativa (CAA) han sido excluidos de la investigación. En la producción de conocimiento, se observa una priorización de la voz hablada en una jerarquía que, en el peor de los casos, excluye y, en el mejor, subyuga las voces mediadas.<br><br>Esta revisión exploratoria buscó estudios que involucraran a usuarios de CAA como participantes en la investigación, para identificar lecciones prácticas que pudieran ayudar a fundamentar las estrategias de recopilación de datos y abordar esta brecha. Se identificaron varias consideraciones logísticas y éticas comunes, organizándolas en tres temas generales que requieren atención adicional por parte de los investigadores que trabajan con usuarios de CAA, específicamente: plazos, interlocutores y autonomía personal.<br><br>Al documentar la ausencia de métodos compatibles con CAA en la literatura, se traslada el problema de la exclusión de los usuarios de CAA de la investigación cualitativa desde la incapacidad de las personas con necesidades de comunicación complejas para participar en la investigación, hasta la incapacidad o falta de voluntad individual e institucional para diseñar y financiar prácticas de recopilación de datos que se adapten a las necesidades de los usuarios de CAA.