Navigating life with low literacy and numeracy. New results from the 2023 survey of adult skills
Furkejuvvon:
OECD, Navigating life with low literacy and numeracy. New results from the 2023 survey of adult skills. París, OECD Publishing, 2026, 97 p.
Ref.
610267
Sajádat:
SIIS Archivo
Palabras clave:
Adultos, Mujer, Hombre, Educación adultos, Competencias, Problemas de lectura y escritura, Matemáticas, Barreras, Mercado de trabajo, Movilidad profesional, Resultados, Datos estadísticos, Recomendaciones, Panorama internacional
Adultos, Mujer, Hombre, Educación adultos, Competencias, Problemas de lectura y escritura, Matemáticas, Barreras, Mercado de trabajo, Movilidad profesional, Resultados, Datos estadísticos, Recomendaciones, Panorama internacional
Abstrákta:
Este informe analiza la magnitud, las características y las consecuencias de las carencias en competencias básicas entre la población adulta, a partir de la Encuesta de Competencias de Adultos de 2023. Su objetivo es identificar cuántas personas presentan dificultades de lectura o cálculo, cómo varían estos déficits entre países y grupos sociales, qué factores los explican y qué políticas pueden mejorar su formación y participación económica y social.<br><br>El estudio señala que cerca de uno de cada tres adultos tiene competencias básicas insuficientes y que estas dificultades pueden afectar al empleo, los salarios, la salud, la satisfacción vital y la participación cívica. Además, las personas con mayores necesidades formativas suelen ser las que menos acceden al aprendizaje por barreras económicas, laborales, lingüísticas o de confianza. Por ello, la OCDE propone programas adaptados a los distintos perfiles, vinculados a situaciones cotidianas y laborales, con captación activa a través de empresas, sindicatos, servicios sociales y organizaciones comunitarias, y con una formación flexible, intensiva y sostenida en el tiempo.
Este informe analiza la magnitud, las características y las consecuencias de las carencias en competencias básicas entre la población adulta, a partir de la Encuesta de Competencias de Adultos de 2023. Su objetivo es identificar cuántas personas presentan dificultades de lectura o cálculo, cómo varían estos déficits entre países y grupos sociales, qué factores los explican y qué políticas pueden mejorar su formación y participación económica y social.<br><br>El estudio señala que cerca de uno de cada tres adultos tiene competencias básicas insuficientes y que estas dificultades pueden afectar al empleo, los salarios, la salud, la satisfacción vital y la participación cívica. Además, las personas con mayores necesidades formativas suelen ser las que menos acceden al aprendizaje por barreras económicas, laborales, lingüísticas o de confianza. Por ello, la OCDE propone programas adaptados a los distintos perfiles, vinculados a situaciones cotidianas y laborales, con captación activa a través de empresas, sindicatos, servicios sociales y organizaciones comunitarias, y con una formación flexible, intensiva y sostenida en el tiempo.