THE CUMULATIVE EFFECT OF NATURAL SUPPORT STRATEGIES AND SOCIAL SKILLS INSTRUCTION ON THE INTEGRATION OF A WORKER IN SUPPORTED EMPLOYMENT
محفوظ في:
STOREY, K., GARFF, J.T., THE CUMULATIVE EFFECT OF NATURAL SUPPORT STRATEGIES AND SOCIAL SKILLS INSTRUCTION ON THE INTEGRATION OF A WORKER IN SUPPORTED EMPLOYMENT. JOURNAL OF VOCATIONAL REHABILITATION, Vol. 9, no. 2 (1997), p. 143-152.
Ref.
67927
الموقع:
SIIS R.5052(M)
Palabras clave:
Calidad de la atención, Discapacidad intelectual, Empleo con apoyo, Empleo protegido, Entrenamiento, Estudio comparativo, Inclusión laboral, Inclusión social, Sociabilidad
Calidad de la atención, Discapacidad intelectual, Empleo con apoyo, Empleo protegido, Entrenamiento, Estudio comparativo, Inclusión laboral, Inclusión social, Sociabilidad
مستخلص:
Este estudio analizó la eficacia de una estrategia de apoyo natural - la instrucción por parte del compañero de trabajo junto con la instrucción de habilidades sociales - a la hora de mejorar la integración de un trabajador con discapacidad del desarrollo en el marco del empleo protegido. La intervención consistió en tres fases: (1) capacitar a un compañero de trabajo sin discapacidad para la instrucción, y que éste a continuación le instruyera al trabajador con discapacidad en una nueva tarea relacionada con el trabajo; (2) hacer que el compañero de trabajo sin discapacidad animara a otros compañeros de trabajo sin discapacidad a relacionarse con el participante; y (3) enseñar al participante una serie de intercambios de palabras adecuados. Los datos referentes a la integración se recogieron mediante la observación directa, la validación social e indicadores globales. Los resultados demostraron que la estrategia de intervención mejoró la integración social del participante.
Este estudio analizó la eficacia de una estrategia de apoyo natural - la instrucción por parte del compañero de trabajo junto con la instrucción de habilidades sociales - a la hora de mejorar la integración de un trabajador con discapacidad del desarrollo en el marco del empleo protegido. La intervención consistió en tres fases: (1) capacitar a un compañero de trabajo sin discapacidad para la instrucción, y que éste a continuación le instruyera al trabajador con discapacidad en una nueva tarea relacionada con el trabajo; (2) hacer que el compañero de trabajo sin discapacidad animara a otros compañeros de trabajo sin discapacidad a relacionarse con el participante; y (3) enseñar al participante una serie de intercambios de palabras adecuados. Los datos referentes a la integración se recogieron mediante la observación directa, la validación social e indicadores globales. Los resultados demostraron que la estrategia de intervención mejoró la integración social del participante.
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