Пропуск в контексте
VuFind
Логин
Тема
Bootstrap
Siis
Язык
English
Deutsch
Español
Français
Italiano
日本語
Nederlands
Português
Português (Brasil)
中文(简体)
中文(繁體)
Türkçe
עברית
Gaeilge
Cymraeg
Ελληνικά
Català
Euskara
Русский
Čeština
Suomi
Svenska
polski
Dansk
slovenščina
اللغة العربية
বাংলা
Galego
Tiếng Việt
Hrvatski
हिंदी
Հայերէն
Українська
Sámegiella
Монгол
Māori
Все поля
Заглавие
Автор
Предмет
Шифр
ISBN/ISSN
Метка
Найти
Расширенный поиск
THE VAN HIELE MODEL OF GEOMETR...
Цитировать
Отправить по sms
Отправить на Email
Печать
Запись для экспорта
Экспорт в RefWorks
Экспорт в EndNoteWeb
Экспорт в EndNote
Добавить в Избранное
Постоянная ссылка
THE VAN HIELE MODEL OF GEOMETRIC UNDERSTANDING AND MATHEMATICALLY TALENTED STUDENTS
Сохранить в:
Библиографические подробности
Главный автор:
MASON, M.M
Формат:
Язык:
испанский
английский
Предметы:
Desarrollo cognitivo
Entorno educativo
Infancia
Matemáticas
Superdotados
Tests de inteligencia
Menores
Documental
Метки:
Добавить метку
Нет меток, Требуется 1-ая метка записи!
Фонды
Описание
Комментарии
Схожие документы
Marc-запись
Ваш комментарий будет первым!
Ваш комментарий
Сначала войдите в систему
Схожие документы
TALENT DEVELOPMENT: EXPOSING THE WEAKEST LINK
по: GAGNE, F.
BASES INTELECTUALES DE LA EXCEPCIONALIDAD: UN ESQUEMA INTEGRADOR
по: CASTELLO, A.
TALENT RECOGNITION AND DEVELOPMENT: SUCCESSOR TO GIFTED EDUCATION
по: TREFFINGER, D.J
MATHEMATICAL PROBLEM-SOLVING CHARACTERISTICS OF MIDDLE SCHOOL STUDENTS WITH LEARNING DISABILITIES
по: MONTAGUE, M.
Mathematical ability of deaf, average-ability hearing, and gifted students: A comparative study
по: Hassan, A.S