INTERVENCION NATURALISTA EN CONTEXTO DE AULA EN UNA ESCUELA DE EDUCACION ESPECIAL
Uloženo v:
URQUIA, B., INTERVENCION NATURALISTA EN CONTEXTO DE AULA EN UNA ESCUELA DE EDUCACION ESPECIAL. REVISTA DE LOGOPEDIA, FONIATRIA Y AUDIOLOGIA, no. 1 (1998), p. 31-41.
Ref.
68507
Umístění:
SIIS R.624
Palabras clave:
Aprendizaje, Comunicación, Discapacidad, Discapacidad intelectual, Educación especial, Intervención, Lenguaje, Método educativo, Síndrome de Down
Aprendizaje, Comunicación, Discapacidad, Discapacidad intelectual, Educación especial, Intervención, Lenguaje, Método educativo, Síndrome de Down