TEACHING CHILDREN WITH AUTISM TO MIND-READ. A PRACTICAL GUIDE
Guardado en:
HOWLIN, P., TEACHING CHILDREN WITH AUTISM TO MIND-READ. A PRACTICAL GUIDE. WEST SUSSEX, JOHN WILEY AND SONS, 1999, 290 p.
Ref.
72923
Localización:
SIIS A6e.82 M11.3.11
Palabras clave:
Autismo, Comunicación, Discapacidad del lenguaje, Discapacidad intelectual, Método educativo, Manuales de procedimiento, Programas de actividades, Trastornos del espectro autista, Reino Unido
Autismo, Comunicación, Discapacidad del lenguaje, Discapacidad intelectual, Método educativo, Manuales de procedimiento, Programas de actividades, Trastornos del espectro autista, Reino Unido
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