RECIPROCAL FRIENDSHIP, RECIPROCAL REJECTION AND SOCIO-EMOTIONAL ADJUSTMENT: THE SOCIAL EXPERIENCES OF CHILDREN WITH LEARNING DISORDERS OVER A ONE-YEAR PERIOD
Gespeichert in:
TUR-KASPA, H., ET AL., RECIPROCAL FRIENDSHIP, RECIPROCAL REJECTION AND SOCIO-EMOTIONAL ADJUSTMENT: THE SOCIAL EXPERIENCES OF CHILDREN WITH LEARNING DISORDERS OVER A ONE-YEAR PERIOD. EUROPEAN JOURNAL OF SPECIAL NEEDS EDUCATION, Vol. 14, no. 1 (1999), p. 37-48.
Ref.
76914
Standort:
SIIS R.753
Palabras clave:
Emociones, Adaptación personal, Apoyo social, Compañeros, Discapacidad intelectual, Estudio comparativo, Inclusión social, Problemas de aprendizaje, Relaciones sociales, Soledad
Emociones, Adaptación personal, Apoyo social, Compañeros, Discapacidad intelectual, Estudio comparativo, Inclusión social, Problemas de aprendizaje, Relaciones sociales, Soledad
| ISSN: | 0885-6257 (papel) 1469-591X (online) |
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