LA ENSEÑANZA DE IDIOMAS DESDE LA ATENCION A LA DIVERSIDAD: SINDROME DE DOWN
Uloženo v:
MARTINEZ, R., LA ENSEÑANZA DE IDIOMAS DESDE LA ATENCION A LA DIVERSIDAD: SINDROME DE DOWN. COMUNIDAD EDUCATIVA, no. 259 (1999), p. 15-19.
Ref.
78010
Umístění:
SIIS SIIS Madrid R.1363
Palabras clave:
Aprendizaje, Curriculum, Discapacidad intelectual, Idioma, Método educativo, Psicología, Síndrome de Down
Aprendizaje, Curriculum, Discapacidad intelectual, Idioma, Método educativo, Psicología, Síndrome de Down
Podobné jednotky: LA ENSEÑANZA DE IDIOMAS DESDE LA ATENCION A LA DIVERSIDAD: SINDROME DE DOWN
- LA ENSEÑANZA DE LA SEGUNDA LENGUA A TRAVES DE CONTENIDOS
- ADAPTACIONES CURRICULARES INDIVIDUALES PARA LOS ALUMNOS CON SINDROME DE DOWN
- LA ENSEÑANZA DE LA LECTURA EN LOS NIÑOS CON SINDROME DE DOWN
- SINDROME DE DOWN: COMUNICACION, LENGUAJE, HABLA
- IMPULSANDO EL DESARROLLO DE LA SEGUNDA LENGUA MEDIANTE LA ENSEÑANZA DE CONTENIDOS
- APRENDIENDO A CONOCER A LAS PERSONAS CON SINDROME DE DOWN