ON THE FORMS OF INCLUSION: ORGANIZATIONAL CONTEXT AND INDIVIDUALIZED SERVICE MODELS
Saved in:
ODOM, S.L., ET AL., ON THE FORMS OF INCLUSION: ORGANIZATIONAL CONTEXT AND INDIVIDUALIZED SERVICE MODELS. JOURNAL OF EARLY INTERVENTION, Vol. 22, no. 3 (1999), p. 185-199.
Ref.
81273
Location:
SIIS R.1320
Palabras clave:
Discapacidad, Educación infantil, Estudio comparativo, Experiencias, Inclusión educativa, Inclusión social, Infancia, Programas, Programas individualizados, EE.UU.
Discapacidad, Educación infantil, Estudio comparativo, Experiencias, Inclusión educativa, Inclusión social, Infancia, Programas, Programas individualizados, EE.UU.
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