MANUAL DE INTERVENCION INDIVIDUAL CON MENORES RESIDENTES: UNA METODOLOGIA DE EVALUACION E INTERVENCION PARA LOS CENTROS DE PROTECCION DE MENORES DE LA COMUNIDAD VALENCIANA
Shranjeno v:
MARTINEZ, M.J., ET AL., MANUAL DE INTERVENCION INDIVIDUAL CON MENORES RESIDENTES: UNA METODOLOGIA DE EVALUACION E INTERVENCION PARA LOS CENTROS DE PROTECCION DE MENORES DE LA COMUNIDAD VALENCIANA. BIENESTAR Y PROTECCION INFANTIL, no. 3 (1999), p. 101-111.
Ref.
84018
Lokacija:
DFB R.1266
Palabras clave:
Centros de protección, Manuales de procedimiento, Menores, España, Comunitat Valenciana
Centros de protección, Manuales de procedimiento, Menores, España, Comunitat Valenciana
Abstract:
El propósito del presente artículo es mostrar los objetivos, la metodología de elaboración y el contenido del Manual de Intervención con Menores Residentes, realizado por la Conselleria de Benestar Social. El objetivo del Manual es la unificación del modelo teórico y la metodología de intervención individualizada con menores residentes en los centros de protección de la Comunidad Valenciana. Para ello, se ha partido del modelo teórico de evaluación psicológica planteado por Fernández-Ballesteros y Staats (1992), adaptado posteriormente por Fernández del Valle y colaboradores (1996, 1998) para la evaluación del comportamiento del menor en residencias. Este modelo, que distingue entre objetivos de desarrollo personal y objetivos de adaptación a los diferentes contextos significativos para el desarrollo del menor, permite el planteamiento y definición de áreas de intervención residencial.
El propósito del presente artículo es mostrar los objetivos, la metodología de elaboración y el contenido del Manual de Intervención con Menores Residentes, realizado por la Conselleria de Benestar Social. El objetivo del Manual es la unificación del modelo teórico y la metodología de intervención individualizada con menores residentes en los centros de protección de la Comunidad Valenciana. Para ello, se ha partido del modelo teórico de evaluación psicológica planteado por Fernández-Ballesteros y Staats (1992), adaptado posteriormente por Fernández del Valle y colaboradores (1996, 1998) para la evaluación del comportamiento del menor en residencias. Este modelo, que distingue entre objetivos de desarrollo personal y objetivos de adaptación a los diferentes contextos significativos para el desarrollo del menor, permite el planteamiento y definición de áreas de intervención residencial.
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