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EL ROL DEL MAESTRO TUTOR Y DEL PERSONAL DE APOYO EN UN PROCESO DE INTEGRACION ESCOLAR. INCIDENCIA EN LA FORMACION DE LOS DOCENTES

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EL ROL DEL MAESTRO TUTOR Y DEL PERSONAL DE APOYO EN UN PROCESO DE INTEGRACION ESCOLAR. INCIDENCIA EN LA FORMACION DE LOS DOCENTES. LUXEMBURGO, EUROPEAN COMMISSION. DG V, 1996, 220 p.
Ref. 87607
Location: SIIS M73.91
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Palabras clave:
Discapacidad, Educación primaria, Educación secundaria, Formación de personal, Formación permanente, Inclusión educativa, Infancia, Informes oficiales, Perfil profesional, Profesor, Programas europeos, Recomendaciones, Unión Europea
Abstract:
En el marco del programa Helios II "Programa de Acción comunitaria en favor de las personas con handicap 1993-1996" el presente documento refleja la síntesis de los trabajos del grupo de trabajo número V sobre el tema "El rol del maestro tutor y del personal de apoyo"

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