MCCONAUGHY, S.H., ET AL., HOW LONG IS LONG ENOUGH? OUTCOMES FOR A SCHOOL-BASED PREVENTION PROGRAM. EXCEPTIONAL CHILDREN , Vol. 67, no. 1 (2000), p. 21-34
Ref. 100971
Localización: SIIS Madrid R.120

Solicitar documento


Palabras clave:
Diagnóstico precoz, Discapacidad, Educación infantil, Prevención, Programas de prevención, Trastornos emocionales