PROMOTING TRANSITION GOALS AND SELF-DETERMINATION THROUGH STUDENT SELF-DIRECTED LEARNING: THE SELF-DETERMINED LEARNING MODEL OF INSTRUCTION
Đã lưu trong:
| Tác giả chính: | |
|---|---|
| Tác giả khác: | |
| Định dạng: | Sách |
| Ngôn ngữ: | Tiếng Tây Ban Nha Tiếng Anh |
| Những chủ đề: | |
| Các nhãn: |
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
| số ISSN: | 1547-0350 (papel) |
|---|