EARLY INTERVENTION FOR INFANTS AND CHILDREN WITH HANDICAPS. AN EMPIRICAL BASE
Guardat en:
ODOM, S.L., KARNES, M.B., EARLY INTERVENTION FOR INFANTS AND CHILDREN WITH HANDICAPS. AN EMPIRICAL BASE. BALTIMORE (USA), PAUL H. BROOKES, 1988, 309 p.
Ref.
10492
Localització:
SIIS P1h.2 M48.31.29
Palabras clave:
Atención temprana, Discapacidad, Educación infantil, Educación lenguaje, Evaluación educativa, Familia, Investigación, Método educativo, Psicología, Psicomotricidad, Psicotecnia
Atención temprana, Discapacidad, Educación infantil, Educación lenguaje, Evaluación educativa, Familia, Investigación, Método educativo, Psicología, Psicomotricidad, Psicotecnia
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