DEFINING LEARNING DISABILITY: WHAT PLACE DOES INTELLIGENCE TESTING HAVE NOW?
Wedi'i Gadw mewn:
O'BRIEN, G., DEFINING LEARNING DISABILITY: WHAT PLACE DOES INTELLIGENCE TESTING HAVE NOW?. DEVELOPMENTAL MEDICINE AND CHILD NEUROLOGY, Vol. 43, no. 8 (2001), p. 570-573.
Ref.
107514
Lleoliad:
SIIS R.727 Archivo
Palabras clave:
Clasificación, Concepto, Diagnóstico, Discapacidad intelectual, Evaluación psicológica, Inteligencia, Problemas de aprendizaje, Tests de inteligencia
Clasificación, Concepto, Diagnóstico, Discapacidad intelectual, Evaluación psicológica, Inteligencia, Problemas de aprendizaje, Tests de inteligencia
| ISSN: | 0012-1622 (papel) 1469-8749 (online) |
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