¡A QUE NO ME PILLAS!

Збережено в:

ALLEN, V., ¡A QUE NO ME PILLAS!. Madrid, MINISTERIO DE EDUCACION Y CIENCIA, 23 p.

Ref. 110822

Локація: SIIS M76 FOL.3(M)

Solicitar documento

Palabras clave:
Discapacidad visual, Material pedagógico, Preescolaridad

Схожі ресурси: ¡A QUE NO ME PILLAS!

Швидкий перегляд
¿QUE ES ESO?
Швидкий перегляд
ROLY SALE A EXPLORAR
Швидкий перегляд
CUENTOS PARA VER Y TOCAR. GUIA DE UTILIZACION
Швидкий перегляд
“Colorado me pilla lejos”
Швидкий перегляд
FUNCTIONAL COLOR VISION DEFICITS AND PERFORMANCE OF CHILDREN ON AN EDUCATIONAL TASK
Швидкий перегляд
EL ACCESO AL CURRICULUM: ADAPTACIONES CURRICULARES
Швидкий перегляд
FIRST TIME RECOGNITION OF SYNTHESIZED SPEECH: A COMPARISON OF THREE SYSTEMS
Швидкий перегляд
A SELF-INSTRUCTIONAL STRATEGY USING BAR CODE TECHNOLOGY FOR TEACHING BRAILLE SYMBOL RECOGNITION
Швидкий перегляд
TACTILE GRAPHICS
Швидкий перегляд
THE WORLD OF TOUCH: AN INTERNATIONAL SURVEY OF TACTILE MAPS. PRODUCTION AND DESIGN
Швидкий перегляд
AN EVALUATED STUDY OF THE USE OF TACTILE DIAGRAMS ON OPEN UNIVERSITY SCIENCE COURSES
Швидкий перегляд
MAMAN, OU ES-TU? MAMAN, QUE FAIS-TU?
Швидкий перегляд
The effect of activity with e-book on vocabulary and story comprehension: a comparison between kindergarteners at risk of learning disabilities and typically developing kindergarteners
Швидкий перегляд
LOOK AND THINK. A HANDBOOK FOR TEACHERS. VISUAL PERCEPTION TRAINING FOR VISUALLY IMPAIRED CHILDREN (5-11 YEARS)
Швидкий перегляд
GUIA DIDACTICA PARA LA LECTOESCRITURA BRAILLE
Швидкий перегляд
MATERIAL DE ESTIMULACION SENSORIAL. PROGRAMA DE ATENCION A NIÑOS DEFICIENTES VISUALES DEL CREDV 'JOAN AMADES'
Швидкий перегляд
THE IMPACT OF ASSISTIVE TECHNOLOGY ON CURRICULUM ACCOMMODATION FOR A BRAILLE-READING STUDENT
Швидкий перегляд
APH PRODUCTS CATALOG 1997-98
Швидкий перегляд
USING STRUCTURED WORK SYSTEMS TO PROMOTE INDEPENDENCE AND ENGAGEMENT FOR STUDENTS WITH AUTISM SPECTRUM DISORDERS
Швидкий перегляд
LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE LA ONCE: RECURSOS HUMANOS Y MATERIALES
Швидкий перегляд
USE OF BELCASTRO RODS TO TEACH MATHEMATICAL CONCEPTS TO BLIND STUDENTS
Швидкий перегляд
ADQUISICION DE LAS ESTRUCTURAS MORFOSINTACTICAS DE LA ORACION SIMPLE Y DIDACTICA DE LA LECTOESCRITURA BRAILLE
Швидкий перегляд
THE DESIGN OF MICROCAPSULE DIAGRAMS FOR VISUALLY IMPAIRED STUDENTS ON DISTANCE LEARNING COURSES
Швидкий перегляд
ALFABETIZACION EMERGENTE Y MATERIALES PRA NIÑOS CIEGOS Y CON BAJA VISION: LOS LIBROS DE EXPERIENCIA TACTIL (II)