BENEFITS OF THE TREATMENT AND EDUCATION OF AUTISTIC AND COMMUNICATION HANDICAPPED CHILDREN (TEACCH) PROGRAMME AS COMPARED WITH A NON-SPECIFIC APPROACH
Uloženo v:
PANERAI, S., ET AL., BENEFITS OF THE TREATMENT AND EDUCATION OF AUTISTIC AND COMMUNICATION HANDICAPPED CHILDREN (TEACCH) PROGRAMME AS COMPARED WITH A NON-SPECIFIC APPROACH. JOURNAL OF INTELLECTUAL DISABILITY RESEARCH, Vol. 46, no. 4 (2002), p. 318-327.
Ref.
114969
Umístění:
SIIS R.104 Archivo
Palabras clave:
Autismo, Discapacidad del lenguaje, Discapacidad intelectual, Efectos, Evaluación de servicios, Programa educativo, Resultados, Trastornos del espectro autista
Autismo, Discapacidad del lenguaje, Discapacidad intelectual, Efectos, Evaluación de servicios, Programa educativo, Resultados, Trastornos del espectro autista
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