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HIPERACTIVIDAD Y TRASTORNO DISOCIAL EN LA ESCUELA. GUIA PARA EDUCADORES

Salvato in:
EQUIPO METRA, HIPERACTIVIDAD Y TRASTORNO DISOCIAL EN LA ESCUELA. GUIA PARA EDUCADORES. Madrid, FUNDACION RAMON ARECES, UNIVERSIDAD PONTIFICIA COMILLAS DE MADRID, FUNDACION REALIZA, 2003, 139 p.
Ref. 121439
Localizzazione: SIIS SIIS Madrid M75.99(M)
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Palabras clave:
Enfermedades mentales, Hiperactividad, Intervención, Manuales para educadores, Modificación de conducta, Orientación familiar, Problemas de conducta, Psicopedagogía
Abstract:
Guía que pretende proporcionar a los educadores un documento claro y sencillo a través del cual puedan incrementar sus conocimientos sobre la hiperactividad y otros trastornos de conducta. Proporciona recursos y estrategias que ayudan a mejorar su conocimiento el niño con trastorno hipercinético o disocial. Sus dos primeras partes hacen referencia a estos dos trastornos, mientras la tercera está dedicada a técnicas de intervención psicopedagógica.

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