FUNDAMENTACION TEORICA DEL PROGRAMA DE REHABILITACION Y ENRIQUECIMIENTO PASS-MATEMATICO (PREP-M)
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DEAÑO, M., RODRIGUEZ-MOSCOSO, M.Y., FUNDAMENTACION TEORICA DEL PROGRAMA DE REHABILITACION Y ENRIQUECIMIENTO PASS-MATEMATICO (PREP-M). EDUCACION,DESARROLLO Y DIVERSIDAD, Vol. 5, no. 1 (2002), p. 53-72.
Ref.
124158
Location:
SIIS SIIS Madrid R.1461
Palabras clave:
Desarrollo cognitivo, Discapacidad intelectual, Discapacidad leve, Matemáticas, Necesidades educativas especiales, Programa educativo
Desarrollo cognitivo, Discapacidad intelectual, Discapacidad leve, Matemáticas, Necesidades educativas especiales, Programa educativo
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