ATENCION A LA DIVERSIDAD DESDE LAS ESCUELAS INFANTILES DE LA REGION DE MURCIA: UNIDADES DE ESCOLARIZACION PARA NIÑOS CON MUY GRAVE AFECTACION
Salvato in:
GARCIA, F.A., ET AL., ATENCION A LA DIVERSIDAD DESDE LAS ESCUELAS INFANTILES DE LA REGION DE MURCIA: UNIDADES DE ESCOLARIZACION PARA NIÑOS CON MUY GRAVE AFECTACION. REVISTA DE L'ASSOCIACIO CATALANA D'ATENCIO PRECOÇ, no. 21-22 (2003), p. 7-27.
Ref.
127204
Localizzazione:
SIIS SIIS Madrid R.1432
Palabras clave:
Atención temprana, Discapacidad severa, Educación especial, Centros educativos, Inclusión, Planificación de servicios, Preescolaridad, Programas de rehabilitación, España, Región de Murcia
Atención temprana, Discapacidad severa, Educación especial, Centros educativos, Inclusión, Planificación de servicios, Preescolaridad, Programas de rehabilitación, España, Región de Murcia
Documenti analoghi: ATENCION A LA DIVERSIDAD DESDE LAS ESCUELAS INFANTILES DE LA REGION DE MURCIA: UNIDADES DE ESCOLARIZACION PARA NIÑOS CON MUY GRAVE AFECTACION
- PLANIFICACION DE LA ESTIMULACION SENSORIAL PARA NIÑOS CON GRAVE AFECTACION
- MONDRAGON UNIBERTSITATEA BUSCA LA ESCUELA INFANTIL IDEAL
- SOLICITAN MAS PLAZAS EN LAS ESCUELAS INFANTILES LOCALES
- Calidad de vida en personas con discapacidad grave y muy grave
- LA ESCUELA INFANTIL, A DEBATE
- PREOCUPACION ANTE LA POSIBLE DUALIDAD DEL MODELO DE ESCUELAS INFANTILES