ADRESSING THE SOCIAL AND EMOTIONAL NEEDS OF TWICE-EXCEPTIONAL STUDENTS
Gorde:
KING, E.M., ADRESSING THE SOCIAL AND EMOTIONAL NEEDS OF TWICE-EXCEPTIONAL STUDENTS. TEACHING EXCEPTIONAL CHILDREN, Vol. 38, no. 1 (2005), p. 16-20.
Erref.
140301
Kokapena:
SIIS R.410
Hitz-gakoak:
Autoestima, Necesidades educativas especiales, Problemas de aprendizaje, Superdotados, Trastornos psicológicos
Autoestima, Necesidades educativas especiales, Problemas de aprendizaje, Superdotados, Trastornos psicológicos
| Deskribapenik ez dago. |