ENABLING THE TRANSITION OF CHILDREN WITH AUTISTIC SPECTRUM DISORDERS INTO SECONDARY SCHOOL
Saved in:
WATSON, A., ET AL., ENABLING THE TRANSITION OF CHILDREN WITH AUTISTIC SPECTRUM DISORDERS INTO SECONDARY SCHOOL. GOOD AUTISM PRACTICE, Vol. 7, no. 2 (2006), p. 23-36.
Ref.
143262
Location:
SIIS R.1623
Palabras clave:
Autismo, Cuestionarios, Discapacidad del lenguaje, Discapacidad intelectual, Educación primaria, Educación secundaria, Entrenamiento, Infancia, Transición, Trastornos del espectro autista
Autismo, Cuestionarios, Discapacidad del lenguaje, Discapacidad intelectual, Educación primaria, Educación secundaria, Entrenamiento, Infancia, Transición, Trastornos del espectro autista