TRASTORNOS DEL ESPECTRO AUTISTA: INTERVENCION PSICOEDUCATIVA INTEGRADA EN EL CURRICULUM
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OJEA, M., TRASTORNOS DEL ESPECTRO AUTISTA: INTERVENCION PSICOEDUCATIVA INTEGRADA EN EL CURRICULUM. REVISTA ESPAÑOLA DE PEDAGOGIA, no. 237 (2007), p. 333-350.
Ref.
146247
Хранение:
SIIS SIIS Madrid R.522
Palabras clave:
Aprendizaje lectura y escritura, Autismo, Curriculum, Discapacidad intelectual, Método educativo, Necesidades educativas especiales, Psicopedagogía, Trastornos del espectro autista
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