A TRANSITION GUIDE FOR ALL SERVICES. KEY INFORMATION FOR PROFESSIONALS ABOUT THE TRANSITION PROCESS FOR DISABLED YOUNG PEOPLE
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A TRANSITION GUIDE FOR ALL SERVICES. KEY INFORMATION FOR PROFESSIONALS ABOUT THE TRANSITION PROCESS FOR DISABLED YOUNG PEOPLE. NOTTINGHAM, COUNCIL FOR DISABLED CHILDREN, THE, 2007, 146 p.
Ref.
150283
Sted:
SIIS Archivo
Palabras clave:
Adultos, Discapacidad, Enfoque multiprofesional, Juventud, Planes de transición, Planificación de servicios, Recomendaciones, Servicios de apoyo, Servicios de salud, Servicios sociales, Transición, Reino Unido
Adultos, Discapacidad, Enfoque multiprofesional, Juventud, Planes de transición, Planificación de servicios, Recomendaciones, Servicios de apoyo, Servicios de salud, Servicios sociales, Transición, Reino Unido
Abstract:
La política social del Reino Unido se ha destacado en los últimos años por un énfasis en las intervenciones con niños y jóvenes con la idea de que, proporcionando ayuda en etapas tempranas, se puede lograr una mayor igualdad de oportunidades en la sociedad. Esta filosofía se ha traducido, entre otros aspectos, en la integración de los servicios sociales dirigidos a niños y el sistema educativo preuniversitario, así como en un mayor interés por facilitar asistencia a los adolescentes y jóvenes con discapacidad en su proceso de transición a la vida adulta. Esta guía, editada por el Council for Disabled Children británico, se propone dos metas: por un lado, transmitir a los servicios sociosanitarios una visión de conjunto de las necesidades y expectativas de los adolescentes y jóvenes con discapacidad en transición a la vida adulta y sus familias; y, por otro, dar a conocer una serie de buenas prácticas en servicios de apoyo a estos dos colectivos.
La política social del Reino Unido se ha destacado en los últimos años por un énfasis en las intervenciones con niños y jóvenes con la idea de que, proporcionando ayuda en etapas tempranas, se puede lograr una mayor igualdad de oportunidades en la sociedad. Esta filosofía se ha traducido, entre otros aspectos, en la integración de los servicios sociales dirigidos a niños y el sistema educativo preuniversitario, así como en un mayor interés por facilitar asistencia a los adolescentes y jóvenes con discapacidad en su proceso de transición a la vida adulta. Esta guía, editada por el Council for Disabled Children británico, se propone dos metas: por un lado, transmitir a los servicios sociosanitarios una visión de conjunto de las necesidades y expectativas de los adolescentes y jóvenes con discapacidad en transición a la vida adulta y sus familias; y, por otro, dar a conocer una serie de buenas prácticas en servicios de apoyo a estos dos colectivos.
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