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OWENS, G., ET AL., LEGO. THERAPY AND THE SOCIAL USE OF LANGUAGE PROGRAMME: AN EVALUATION OF TWO SOCIAL SKILLS INTEVENTIONS FOR CHILDREN WITH HIGH FUNCTIONING AUTISM AND ASPERGER SYNDROME. JOURNAL OF AUTISM AND DEVELOPMENTAL DISORDERS , Vol. 38, no. 10 (2008), p. 1944-1957
Ref. 155755
Localización: R.237

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Palabras clave:
Autismo, Discapacidad del lenguaje, Discapacidad intelectual, Efectos, Evaluación de servicios, Infancia, Ludoterapia, Programas de promoción, Relaciones sociales, Síndrome de Asperger, Sociabilidad, Trastornos del espectro autista