REVIEW OF INTERVENTIONS TO INCREASE FUNCTIONAL AND SYMBOLIC PLAY IN CHILDREN WIHT AUTISM
Guardado en:
LANG, R., ET AL., REVIEW OF INTERVENTIONS TO INCREASE FUNCTIONAL AND SYMBOLIC PLAY IN CHILDREN WIHT AUTISM. EDUCATION AND TRAINING IN DEVELOPMENTAL DISABILITIES, Vol. 44, no. 4 (2009), p. 481-492.
Ref.
164387
Localización:
SIIS R.404
Palabras clave:
Autismo, Discapacidad del lenguaje, Discapacidad intelectual, Efectos, Evaluación de servicios, Infancia, Intervención, Juegos, Literatura científica, Programas de promoción, Trastornos del espectro autista, Tratamiento
Autismo, Discapacidad del lenguaje, Discapacidad intelectual, Efectos, Evaluación de servicios, Infancia, Intervención, Juegos, Literatura científica, Programas de promoción, Trastornos del espectro autista, Tratamiento
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