Przejdź do treści
VuFind
Login
Layout
Bootstrap
Siis
Język
English
Deutsch
Español
Français
Italiano
日本語
Nederlands
Português
Português (Brasil)
中文(简体)
中文(繁體)
Türkçe
עברית
Gaeilge
Cymraeg
Ελληνικά
Català
Euskara
Русский
Čeština
Suomi
Svenska
polski
Dansk
slovenščina
اللغة العربية
বাংলা
Galego
Tiếng Việt
Hrvatski
हिंदी
Հայերէն
Українська
Sámegiella
Монгол
Māori
Wszystkie pola
Tytuł
Autor
Hasło przedmiotowe
Sygnatura
ISBN / ISSN
Etykieta
Szukaj
Wyszukiwanie zaawansowane
DEAF EPISTEMOLOGIES
Cytować
Wyślij wiadomość
Wyślij emailem
Drukuj
Eksportuj rekord
Eksportuj do RefWorks
Eksportuj do EndNoteWeb
Eksportuj do EndNote
Dodaj do listy ulubionych książek
Odnośnik bezpośredni
DEAF EPISTEMOLOGIES
Zapisane w:
Opis bibliograficzny
1. autor:
VARIOS AUTORES
Format:
Książka
Język:
hiszpański
angielski
Hasła przedmiotowe:
Aprendizaje lectura y escritura
Concepto
Crítica
Discapacidad auditiva
Educación
Enfoque pluricultural
Investigación
Literatura
Métodos de investigación
Necesidades educativas especiales
Participación
Sordera
EE.UU.
Acción social
Discapacidad
Documental
Etykiety:
Dodaj etykietę
Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!
Egzemplarz
Opis
Komentarze
Podobne zapisy
Wersja MARC
Opis
ISSN:
0002-726X
Podobne zapisy
LOS PROCESOS DE LECTURA EN LOS NIÑOS SORDOS. EN: ANUARIO ESPAÑOL E IBEROAMERICANO DE INVESTIGACION EN EDUCACION ESPECIAL, 1.
od: ASENSIO, M.
Wydane: (1991)
THE ABILITY OF DEAF STUDENTS TO UNDERSTAND TEXT. A COMPARISON OF THE PERCEPTIONS OF TEACHERS AND STUDENTS
od: EWOLDT, C.
GUIDED READING TO STUDENTS WHO ARE DEAF AND OTHERS WHO STRUGGLE
od: SCHIRMER, B.R
ENHANCING READING ABILITY TO PREVENT STUDENTS FROM BECOMING "LOW-FUNCTIONING DEAF" AS ADULTS
od: BOWE, F.G
DEAF ADOLESCENTS' METACOGNITIVE KNOWLEDGE ABOUT SCHOOL-RELATED READING
od: STRASSMAN, B.K