RELACION ENTRE TIPOLOGIA DE ALUMNOS Y FACTORES PSICOLOGICOS PARENTALES EN FAMILIAS DE PERSONAS CON Y SIN DIFICULTADES DE APRENDIZAJE Y TDAH
Zapisane w:
ROBLEDO, P., ET AL., RELACION ENTRE TIPOLOGIA DE ALUMNOS Y FACTORES PSICOLOGICOS PARENTALES EN FAMILIAS DE PERSONAS CON Y SIN DIFICULTADES DE APRENDIZAJE Y TDAH. ANALISIS Y MODIFICACION DE CONDUCTA, Vol. 35, no. 152 (2009), p. 1-18.
Ref.
169935
Lokalizacja:
SIIS SIIS MADRID R.1724
Palabras clave:
Estudio comparativo, Factores psicológicos, Hiperactividad, Padres, Problemas de aprendizaje
Estudio comparativo, Factores psicológicos, Hiperactividad, Padres, Problemas de aprendizaje
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