The impact of regulatory fitness requirements on disabled social work students
Saved in:
Sin, C.H., Fong, J., The impact of regulatory fitness requirements on disabled social work students. British Journal of Social Work, Vol. 39, no. 8 (2009), p. 1518-1539.
Ref.
177902
Location:
SIIS R.717 Archivo
Palabras clave:
Barreras, Derechos, Discapacidad, Evaluación de servicios, Formación, Normativa, Perfil profesional, Trabajo social, Reino Unido
Barreras, Derechos, Discapacidad, Evaluación de servicios, Formación, Normativa, Perfil profesional, Trabajo social, Reino Unido