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Identities of special needs education in the discourse of Finnish professors of the field

שמור ב:
Vehkakoski, T., et al., Identities of special needs education in the discourse of Finnish professors of the field. European Journal of Special Needs Education, Vol. 26, no. 4 (2011), p. 429-442.
Ref. 180681
מקום: SIIS R.753 Archivo
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Palabras clave:
Actitudes profesores, Análisis, Características sistema, Discapacidad intelectual, Identidad, Necesidades educativas especiales, Profesor de apoyo, Rendimiento escolar, Finlandia

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10.1080/08856257.2011.597175
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