Niveles de dificultad de la conciencia fonológica y aprendizaje lector
Kaydedildi:
Aguilar, M., ET AL., Niveles de dificultad de la conciencia fonológica y aprendizaje lector. Revista de Logopedia, Foniatría y Audiología, Vol. 31, no. 2 (2011), p. 96-105.
Ref.
185695
Yer:
SIIS R.624 Archivo
Palabras clave:
Aprendizaje lectura y escritura, Desarrollo cognitivo, Discapacidad, Fonología, Grados, Habla, Logopedia, Problemas de aprendizaje, Problemas de lectura y escritura
Aprendizaje lectura y escritura, Desarrollo cognitivo, Discapacidad, Fonología, Grados, Habla, Logopedia, Problemas de aprendizaje, Problemas de lectura y escritura
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