A review of the effects of self-monitoring on reading performance of students with disabilities

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Joseph, L.M
Otros Autores:	Eveleigh, E.L
Formato:	Libro
Lenguaje:	español inglés
Materias:	Aprendizaje lectura y escritura Autoinformes Discapacidad Discapacidad intelectual Evaluación educativa Hiperactividad Infancia Juventud Literatura científica Necesidades educativas especiales Problemas de aprendizaje Problemas de lectura y escritura Trastornos de atención Menores Documental
Acceso en línea:	DOI Path
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