TEACHING MATHEMATICS TO ADOLESCENTS CLASSIFIED AS EDUCABLE MENTALLY HANDICAPPED: USING CALCULATORS TO REMOVE THE COMPUTATIONAL ONUS
Saved in:
HORTON, S.V., ET AL., TEACHING MATHEMATICS TO ADOLESCENTS CLASSIFIED AS EDUCABLE MENTALLY HANDICAPPED: USING CALCULATORS TO REMOVE THE COMPUTATIONAL ONUS. REMEDIAL AND SPECIAL EDUCATION, Vol. 13, no. 3 (1992), p. 36-60.
Ref.
27027
Location:
SIIS R.515 Depósito (80)
Palabras clave:
Adolescentes, Discapacidad, Discapacidad intelectual, Discapacidad leve, Discapacidad media, Experimentación, Método educativo, Matemáticas, Nuevas tecnologías, Problemas de cálculo, Recomendaciones, Resultados
Adolescentes, Discapacidad, Discapacidad intelectual, Discapacidad leve, Discapacidad media, Experimentación, Método educativo, Matemáticas, Nuevas tecnologías, Problemas de cálculo, Recomendaciones, Resultados