Anar al contingut
VuFind
Iniciar sessió
Tema
Bootstrap
Siis
Idioma
English
Deutsch
Español
Français
Italiano
日本語
Nederlands
Português
Português (Brasil)
中文(简体)
中文(繁體)
Türkçe
עברית
Gaeilge
Cymraeg
Ελληνικά
Català
Euskara
Русский
Čeština
Suomi
Svenska
polski
Dansk
slovenščina
اللغة العربية
বাংলা
Galego
Tiếng Việt
Hrvatski
हिंदी
Հայերէն
Українська
Sámegiella
Монгол
Māori
Tots els camps
Títol
Autor
Matèria
Signatura
ISBN/ISSN
Etiqueta
Trobar
Avançada
TEACHER FACTOR AND SPECIAL CLA...
Citar
Enviar aquest missatge de text
Enviar per correu electrònic aquest
Imprimir
Exportar registre
Exportar a RefWorks
Exportar a EndNoteWeb
Exportar a EndNote
Afegir a favorits
Enllaç permanent
TEACHER FACTOR AND SPECIAL CLASS REFERRAL DECISIONS
Guardat en:
Dades bibliogràfiques
Autor principal:
WILTON, K.
Altres autors:
ET AL
Format:
Llibre
Idioma:
espanyol
anglès
Matèries:
Aulas especiales
Discapacidad
Discapacidad intelectual
Inclusión educativa
Profesor
Documental
Etiquetes:
Afegir etiqueta
Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!
Fons
Descripció
Comentaris
Ítems similars
Visualització del personal
Sigues el primer a deixar un comentari!
Comentaris
Abans heu d’iniciar sessió
Ítems similars
TEACHER EFFICACY AND STUDENT PROBLEM AS FACTORS IN SPECIAL EDUCATION REFERRAL
per: SOODAK, L.C
The role of special assistant teacher to help special needs student through instructional interactions in an inclusive classroom
per: Goldstein, B.L
L'ORDINATEUR DANS LES CLASSES SPECIALES. UNE UTILISATION ENCORE TRES MODESTE
per: STURNY-BOSSART, G.
TEACHER GENDER: A PREDICTOR OF SPECIAL EDUCATION REFERRAL?
per: MCINTYRE, L.L
CLASS TEACHERS AND THE ROLE OF CLASSROOM ASSISTANTS IN THE DELIVERY OF SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS
per: MARGERISON, A.