TEORIA Y PRACTICA DE LA INTEGRACION ESCOLAR: LOS LIMITES DE UN EXITO
Uloženo v:
FORTES, A., TEORIA Y PRACTICA DE LA INTEGRACION ESCOLAR: LOS LIMITES DE UN EXITO. MALAGA, ALJIBE, 1994, 145 p.
Ref.
43383
Umístění:
SIIS C9.107 M73.30
Palabras clave:
Actitudes familia, Actitudes profesores, Actitudes usuarios, Andalucía, Discapacidad intelectual, Educación infantil, Educación primaria, Estudio descriptivo, Inclusión educativa, Parálisis cerebral, Síndrome de Down, Servicios de apoyo, Teoría, España
Actitudes familia, Actitudes profesores, Actitudes usuarios, Andalucía, Discapacidad intelectual, Educación infantil, Educación primaria, Estudio descriptivo, Inclusión educativa, Parálisis cerebral, Síndrome de Down, Servicios de apoyo, Teoría, España
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