LA INTERVENCION LOGOPEDICA EN NIÑOS Y NIÑAS CON PLURIDEFICIENCIAS: UNA EXPERIENCIA DE TRABAJO MULTIDISCIPLINAR
Guardado en:
CLOTET, N., VIRGILI, M., LA INTERVENCION LOGOPEDICA EN NIÑOS Y NIÑAS CON PLURIDEFICIENCIAS: UNA EXPERIENCIA DE TRABAJO MULTIDISCIPLINAR. REVISTA DE LOGOPEDIA, FONIATRIA Y AUDIOLOGIA, Vol. 15, no. 4 (1995), p. 251-256.
Ref.
49635
Localización:
SIIS SIIS Madrid R.624
Palabras clave:
Discapacidad, Discapacidad del lenguaje, Discapacidad múltiple, Educación lenguaje, Experiencias, Inclusión educativa, Logopedia, Método educativo, Trastornos del lenguaje
Discapacidad, Discapacidad del lenguaje, Discapacidad múltiple, Educación lenguaje, Experiencias, Inclusión educativa, Logopedia, Método educativo, Trastornos del lenguaje
Ejemplares similares: LA INTERVENCION LOGOPEDICA EN NIÑOS Y NIÑAS CON PLURIDEFICIENCIAS: UNA EXPERIENCIA DE TRABAJO MULTIDISCIPLINAR
- LA INTERVENCION LOGOPEDICA EN NIÑOS CON DIFICULTADES EN EL AREA DEL LENGUAJE Y DE LA COMUNICACION: UN ENFOQUE NATURALISTA
- INTERVENCION LOGOPEDICA Y ORDENADOR: ¿UNA HERRAMIENTA IMPRESCINDIBLE?
- Intervención logopédica en la afasia
- INTERVENCION LOGOPEDICA EN UN CASO DE ALEXIA SIN AGRAFIA
- MOTIVACION EN LA REHABILITACION LOGOPEDICA
- CONSIDERACIONES SEMANTICAS PARA LA PRACTICA LOGOPEDICA EN MORFOSINTAXIS